Mettez des poids sur la balance pour peser la boîte.
Comment jouer : Faites glisser les poids vers la boîte jusqu’à ce que le bon poids soit atteint. La balance s’inclinera et vous entendrez “trop” ou “pas assez” selon le poids.
Ce qu’on apprend : Les enfants apprennent à peser des objets, ils entendent les nombres et la mention de “trop” ou “pas assez” selon le poids.
Comment tirer le meilleur parti de cette activité : Commencez par mettre le plus gros poids sur la balance.
Travail de groupe : Laissez les enfants dire quel(s) poids mettre sur la balance ou retirer de la balance. Trouvez une vraie balance et laissez-les peser différents objets.
Zet gewichten op de schaal en weeg het doosje.
Hoe werkt het: sleep de gewichten op de schaal tot je het juiste gewicht hebt gevonden. De schaal zal bewegen volgens het gewicht. Je zult het volgende horen: ‘te veel’ of ‘niet genoeg’.
Wat leer je: de student hoort de getallen en hij/zij hoort ook of het te veel of onvoldoende is. Ook leert hij/zij een object wegen.
Haal zoveel mogelijk uit de activiteit: begin met het zwaarste gewicht op de schaal te leggen.
Groepsactiviteiten: laat de studenten zeggen welk gewicht er gelegd of genomen moet worden. Vind een echte schaal en laat de leerlingen verschillende objecten van de klas wegen.
| Français | Dutch | |||||
 | Combien pèse la boîte ? | Hoeveel weegt de doos? | ||||
| Pose des poids sur la balance pour équilibrer la boîte et pratique les nombres. | Zet gewichten op de schaal en weeg het doosje. Zo leer je werken met getallen. | ||||
| C'est trop lourd. | |||||
| C'est trop léger. |