Paano maglaro: May apat na letratong makikita sa pahina. Tatlong bagay ay mula sa isang uri habang ang natitirang bagay ay naiiba at mula sa ibang uri. Pindutin ang mga letrato para marinig ang salita. Pindutin ang bilog na kulay katabi ng letratong naiiba. Pindutin ang malaking berdeng palaso para maiba ang problema. Maiiba ang problema na makikita tuwing pipindutin ang berdeng palaso.
Anong pag-aaralan dito: Matututo ang mga mag-aaral ng tungkol sa iba’t ibang uri: hayop, ibon, gusali, tao, damit, at iba pa. Maaaring gawin itong aktibidad kahit hindi alam ng mag-aaral ang bagong wika kaya maganda itong aktibidad para masanay ang mag-aaral sa tunog ng wika at matutunan ang mga salita.
Para mapakinabangan ang aktibidad: Pindutin ang letrato at sabihin ang salita na katugma ng letrato. Sa susunod, subukang sabihin ang salita bago pindutin ang letrato. Kapag tapos na ang aktibidad at napili ang naiibang bagay, ulitin ang pangungusap na iyong narinig.
Aktibidad pang grupo: Pagkatapos gawin itong aktibidad, pag-aralan ang mga bokabularyo habang nagtatanong tulad ng “Nasaan ang lapis?,” o “Nasaan ang kamiseta?,” at iba pa. Habang pagtagal, maaari mong itanong kung ano ang mga bagay. Hayaang magimbento ng problema ang mag-aaral habang gamit ang iba’t ibang letrato galing ng diyaryo at idikit ito sa isang pahina. Dapat alam ng mag-aaral ang mga iba’t ibang uri sa pahina para maitanong ng ibang kaklase kung malulutas nila ang problema. Dapat alam nila ang mga pangalan ng mga bagay katulad ng laro dito.
Как играть: На каждой картинке 4 предмета. Три предмета относятся к одной категории, а один предмет относится в другой категории. Выберите картинку, которая не подходит.
Задача упражнения: Это упражнение поможет ученику изучить категории: животные, птицы, здания, люди, одежда, и т.д. Ученик может выполнить это упражнение без знания языка, поэтому это упражнение особенно полезно для того, чтобы привыкнуть к звуку языка и начать изучать слова.
Как получить максимальную пользу от упражнения: Нажимайте на цветные кнопки и произносите слова, которые подходят к картинке. Затем попытайтесь произнести слово перед нажатием на кнопку. Повторите услышанное предложение.
Групповые упражнения: После того как Вы проделали упражнение, повторите новые слова, отвечая на вопрос “Где карандаш?” “Где блузка?” и т.д. Затем Вы можете спросить “Что это?” Предложите каждому ученику составить свое упражнение, наклеив на бумагу картинки из журналов. Им нужно будет знать слова и категории на их странице, чтобы задать вопросы классу и сказать другим название предметов так же, как и в компьютерной игре.
