طريقة اللعب: كل سؤال يحتوى على ثلاث صور. إختار الصورة المختلفة وإضغط على الزرار اللى موجود من على الصورة. خلّى بالك, إحتمال الصورة المختلفة تكون دى اللى لونها مختلف أو اللى فى إتجاه مختلف. بعد ماتختار الصورة المختلفة, الجزء المختلف هينور والأختلاف هيتشرح لك. إنت ممكن كمان تضغط على أجزاء من الصورة علشان تتعلم أسماء الأجزاء دى.
هنتعلم إيه: التمرين ده موجود فى كُتُب تمارين كثيرة وده تمرين بيساعد التلميذ على التركيز فى تفاصيل الصورة. التلميذ يقدر يعمل التمرين ده من غير ما يعرف اللغة, وعلشان كده التمرين ده يُعتبر تمرين كويس لمساعدة الأطفال على التعود على أصوات اللغة وعلى تعلم بعض الكلمات.
إزاى ممكن نستفيد من التمرين: إضغط على الجزء المختلف فى الصورة علشان تتعلم الكلمات. حاول تقول الكلمات اللى بتسمعها. كرّر الجمل اللى بتسمعها. تمارين جماعية: بعد ماتخلّص التمرين, راجع على الكلمات. بُص على الصور وإسأل نفسك "أى بيت فيه مدخنة؟" "أى بنت لابسه شريطة؟" وهكذا. أُطلب من كل تلميذ إنه يكتب سؤال عن طريق إستخدام صور من مجلة ولزقهم على ورقة. كل تلميذ لازم يعرف الكلمات اللى على الورقة وتصنيفهم علشان يقدروا يسألوا باقى التلاميذ أسئلة وعلشان يقدروا يعلّموا باقى التلاميذ الكلمات الجديدة بنفس طريقة الكمبيوتر.
Правила на играта: Всяка задача съдържа 3 картинки. Кликнете върху бутона над картинката, която се различава от другите две. Може да се наложи да се вгледате внимателно, за да откриете разликата. На някоя картинка липсва нещо, някъде има елемент от картинката с различен цвят от останалите картинки, някъде картинката е поставена в друга посока. След като направите избора си, различния елемент ще мига, докато разликата се обяснява. Можете да кликвате върху части на картинката, за да научите думите.
Какво научихте: Тази дейност често се среща в учебниците, за да помогне на учениците да се съсредоточат върху детайлите на картинката. Учениците могат да извършват тази дейност без да знаят езика,така, че това е добра дейност за да помогне на децата да усвоят звука на езика и да започнат да учат някои думи.
Как ще получите най-добри резултати: Кликнете върху детайла от картинката, които е различен, за да попълните речника си. Опитайте се да кажете думите, които ще чуете. Повторете изреченията, които ще чуете.
Колективни игри: След извършване на дейността, прегледайте речника като показвате картинките и питате: „Коя къща има комин?”, „Кое момиче носи панделка?” и т.н. Нека всички ученици да съставят задачи, използвайки картинки от списание, и ги поставят върху страниците на хартиени листи. Те трябва да научат имената и категориите от тези страници, така,че да могат да попитат останалите от класа да решат задачата и да могат да кажат на останалите имената на елементите по същия начин, както на компютъра.
