Comment jouer : L’alphabet est dit automatiquement du début à la fin. On peut ensuite appuyer sur le bouton à la flèche rouge pour le réentendre. (Le lapin ricane quand il est touché par une balle, mais le joueu.)
Ce qu’on apprend : Cette activité aide les enfants à apprendre l’alphabet, ce qui est particulièrement utile pour ceux qui commencent tout juste à apprendre à lire ou qui étudient une langue étrangère où l’alphabet est différent de celui utilisé dans leur langue maternelle.
Comment tirer le meilleur parti de cette activité : On peut répéter les sons en cliquant sur chaque lettre puis essayer de réciter l’alphabet tout seul.
Travail de groupe : Écrivez une lettre au tableau. Les élèves doivent la reconnaître et la nommer. Faites un trait avant ou après la lettre et demandez-leur d’identifier la lettre manquante. Donnez une lettre à chaque élève puis demandez-leur de se placer dans l’ordre de l’alphabet. Ils pourraient aussi se servir du dictionnaire visuel pour trouver le nom d’un animal ou d’un aliment commençant par leur lettre.
איך משחקים: שומעים את האלפבית מהתחלה לסוף באופן אוטומטי. כשזה נגמר, אפשר ללחוץ על החץ האדום כדי לשמוע את האלפבית שוב. (הארנב צוחק אם הכדור פוגע בו, אבל אי אפשר לעשות שום דבר כדי שהכדור יפגע בו.)
מה לומדים: פעילות זו עוזרת לתלמידים ללמוד את האלפבית. זו פעילות טובה במיוחד לקוראים המתחילים, או לתלמידים שלומדים שפה עם אותיות שונות מזו בשפתם הראשונה.
להפיק את המרב מהפעילות: תלחצו על כל אות ותחזרו על הצלילים. נסו לומר את האלפבית בעצמכם.
פעילויות לקבוצה: תכתבו אות על הלוח. התלמידים צריכים לומר את האות שיש על הלוח. ציירו קו לפני או אחרי האות ושאלו את התלמידים איזה אות באה לפני או אחרי האות שיש על הלוח. תנו לכל תלמיד אות, ובקשו מהם לסדר את עצמם לפי סדר האותיות. בקשו מכל תלמיד להשתמש במילון עם תמונות כדי למצוא בעל חיים או אוכל שמתחילים עם האות שיש לו.
