Πως να παίξεις: Κάνε κλικ πάνω σε οποιεσδήποτε εικόνες για να ακούσεις την λέξη. Κάνε κλικ πάνω στο πράσινο κουμπί για να ακούσεις την κάθε ένδειξη. Τράβηξε την κάθε εικόνα που βρίσκεται στο πάνω μέρος της σελίδας στο σωστό τετράγωνο στο κάτω μέρος. Όταν έχει ήδη τοποθετήσει όλα τα αντικείμενα, κάνε κλικ πάνω στο κόκκινο “check mark” για να βεβαιωθείς ότι είσαι σωστός. Όταν τελειώσεις, κάνε κλικ πάνω σε κάθε εικόνα για να ακούσεις πλήρες περιγραφή της κάθε εικόνας. Κάνε κλικ πάνω στο μικρό κόκκινο βέλος για να παίξεις ξανά.
Τι μαθαίνουμε: Το παιδί πρέπει να κατανοήσει την κάθε ένδειξη για να μπορέσει να λύσει το παζλ. Αυτή η άσκηση ενθαρρύνει το παιδί να σκέφτεται με βάση της λογικής.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Πρόφερε τις λέξεις που ακούεις. Μετά που θα παίξεις μια φορά, δοκίμασε να προφέρεις τις προτάσεις προτού τις τραβήξεις πίσω στην θέση τους.
Ομαδικές δραστηριότητες: Ζήτησε από τα παιδιά να δημιουργήσουν ένα παζλ μεταφέροντας διάφορα αντικείμενα και τοποθετώντας τα μαζί. Μην δείξεις την εικόνα σε κανένα, και μετά δώσε στους υπόλοιπους μαθητές ενδείξεις οι οποίες θα βασίζονται στην εικόνα.
Come si gioca: Clicca su ciascuna figura in alto e ascolta le parole corrispondenti. Clicca sulla freccia verde e ascolta gli indizi. Trascina ogni figura in alto nel corrispondente riquadro in basso. Una volta collocati tutti gli oggetti, clicca sul segno di spunta rosso per verificare se hai trovato la soluzione. Quando avrai terminato, potrai cliccare su ciascuna immagine per ascoltarne tutta la discrezione. Clicca sulla freccia rossa per giocare di nuovo.
Che cosa si impara: Il bambino deve capire ciascun indizio per trovare la soluzione. Quest’attività lo induce a usare la logica.
Ottieni il massimo da quest’attività: Ripeti le parole che ascolti. Gioca più volte e prova a dire le frasi prima di trascinare le figure nel riquadro corrispondente.
Attività di gruppo: Fai in modo che i bambini inventino un gioco disegnando o incollando vari oggetti insieme. Non mostrare la figura a nessuno e dai degli indizi agli alunni in base alla figura creata da loro.
