Μάθε τις λέξεις για τα αντίθετα
Πως να παίξεις: Μετακίνησε το ποντίκι γύρω από την εικόνα. Όταν το cursor μετατραπεί σε χέρι, κάνε κλικ πάνω στην εικόνα. Η εικόνα θα αλλάξει προς το αντίθετο. Κάνε ξανά κλικ για να το αλλάξεις όπως ήταν πριν. Το κόκκινο Χ’s στο κάτω μέρος της σελίδας αντιπροσωπεύουν τα αντίθετα στην σελίδα. Καθώς θα βρίσκεις τα αντίθετα, τα κόκκινα X’s θα αντικατασταθούν με μια μικρή εικόνα. Όταν θα έχεις ήδη βρει όλα τα αντίθετα, όλα τα κόκκινα X’s θα έχουν ήδη αντικατασταθούν με εικόνες.
Τι μαθαίνουμε: Αυτή η άσκηση εισάγει μερικές κοινές λέξεις όπως ανοικτό και κλειστό, πάνω και κάτω, αναμμένο και σβηστό, κλπ.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Μετά που έχεις βρει όλα τα αντίθετα, ξανα κοίταξε τα και δοκίμασε να προφέρεις τις λέξεις προτού κάνεις κλικ. Επανέλαβε τις προτάσεις που ακούεις. Φρόντισε να δοκιμάσεις το κάθε αντικείμενο.
Ομαδικές δραστηριότητες: Μετά που θα έχεις ήδη κάνεις την άσκηση, ο δάσκαλος μπορεί να ανοίξει και να κλείσει την πόρτα, ή να σβήσει και να ανάψει το φως, να κρατήσει μια φωτογραφία ψηλά, ή χαμηλά. Τα παιδιά μπορούν να πουν εαν η πόρτα είναι ανοικτή ή κλειστή, κλπ, να περιγράψει τι κάνει ο δάσκαλος.
Apprenez les contraires des mots.
Comment jouer : Déplacez la souris sur l’image. Lorsque le curseur devient une main, cliquez sur l’image. L’image prendra sa forme contraire. Cliquez de nouveau dessus pour retourner à l’image de départ. Les X rouges en bas représentent les contraires sur la page. Au fur et à mesure que vous trouverez les contraires, les X rouges seront remplacés par une petite image. Lorsque vous aurez trouvé tous les contraires, tous les X rouges auront été remplacés par des images.
Ce qu’on apprend : Cette activité introduit des mots courants comme ouvert et fermé, allumé et éteint, en haut et en bas, etc.
Comment tirer le meilleur parti de cette activité : Une fois que vous aurez trouvé tous les contraires, révisez pour voir si vous pouvez dire les mots avant de cliquer.
Répétez bien les phrases que vous entendez. Essayez bien tous les contraires.
Travail de groupe : Après avoir fait cette activité, l’enseignant peut ouvrir et fermer la porte, allumer et éteindre la lumière, lever ou baisser les bras. Les enfants peuvent alors dire si la porte est ouverte ou fermée, par exemple, pour décrire l’action de l’enseignant.
