Μάθε τις λέξεις για τα αντίθετα
Πως να παίξεις: Μετακίνησε το ποντίκι γύρω από την εικόνα. Όταν το cursor μετατραπεί σε χέρι, κάνε κλικ πάνω στην εικόνα. Η εικόνα θα αλλάξει προς το αντίθετο. Κάνε ξανά κλικ για να το αλλάξεις όπως ήταν πριν. Το κόκκινο Χ’s στο κάτω μέρος της σελίδας αντιπροσωπεύουν τα αντίθετα στην σελίδα. Καθώς θα βρίσκεις τα αντίθετα, τα κόκκινα X’s θα αντικατασταθούν με μια μικρή εικόνα. Όταν θα έχεις ήδη βρει όλα τα αντίθετα, όλα τα κόκκινα X’s θα έχουν ήδη αντικατασταθούν με εικόνες.
Τι μαθαίνουμε: Αυτή η άσκηση εισάγει μερικές κοινές λέξεις όπως ανοικτό και κλειστό, πάνω και κάτω, αναμμένο και σβηστό, κλπ.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Μετά που έχεις βρει όλα τα αντίθετα, ξανα κοίταξε τα και δοκίμασε να προφέρεις τις λέξεις προτού κάνεις κλικ. Επανέλαβε τις προτάσεις που ακούεις. Φρόντισε να δοκιμάσεις το κάθε αντικείμενο.
Ομαδικές δραστηριότητες: Μετά που θα έχεις ήδη κάνεις την άσκηση, ο δάσκαλος μπορεί να ανοίξει και να κλείσει την πόρτα, ή να σβήσει και να ανάψει το φως, να κρατήσει μια φωτογραφία ψηλά, ή χαμηλά. Τα παιδιά μπορούν να πουν εαν η πόρτα είναι ανοικτή ή κλειστή, κλπ, να περιγράψει τι κάνει ο δάσκαλος.
Impara le parole che indicano i contrari
Come si gioca: Muovi il mouse attraverso l’immagine. Quando il cursore diventa una manina, clicca sulla figura: essa si trasformerà nel suo contrario. Clicca di nuovo per farla tornare come prima. Le X rosse in basso alla pagina rappresentano i contrari. Quando troverai i contrari, le X rosse verranno sostituite da un piccola immagine. Una volta trovati tutti i contrari, tutte le X rosse saranno sostituite da immagini.
Che cosa si impara: Quest’attività introduce termini comuni quali aperto e chiuso, in alto e in basso, acceso e spento, ecc.
Ottieni il massimo da quest’attività: Una volta trovati tutti i contrari, torna di nuovo sull’immagine e vedi se riesci a dire le parole prima di cliccarvi sopra.
Ripeti le frasi che ascolti. Prova a dirle tutte.
Attività di gruppo: Una volta terminata l’attività, l’insegnante potrà aprire e chiudere la porta, accendere e spegnere la luce, tenere una foto in alto o in basso. Il bambino potrà dire se la porta è aperta o chiusa, ecc. per descrivere ciò che l’insegnante sta dimostrando.
