Wie wird gespielt: Klicke ein beliebiges Bild an, um dessen Bezeichnung zu hören. Sobald das Spiel beginnt, wirst du gefragt, welches der Bilder das größte/ älteste/ schnellste/ usw. ist. Dieses musst du dann zu der aufblinkenden roten Linie ziehen. Dann wirst du gebeten, das kleinste/ jüngste/ langsamste/ usw. zu einer anderen blinkenden roten Linie zu ziehen. Sobald du nun das erste und das letzte Bild angeordnet hast, bringst du die übrigen Bilder dazwischen in die richtige Reihenfolge, indem du sie an die passende Stelle ziehst. Wenn du alle Bilder sortiert hast, klicke das Feld mit dem Pfeil an, um die Bilder zu mischen und erneut zu spielen.
Wenn du versuchst ein Bild an die falsche Position zu ziehen, erscheint ein trauriges Gesicht.
Was wird gelernt: Das Kind lernt die Vokabeln, mit denen Dinge verglichen werden und die Namen dieser Dinge. Die Übung ermutigt Kinder logisch zu denken und Dinge zu vergleichen.
Wie klappt es am Besten: Wiederhole die Wörter, die du hörst. Nachdem du einmal gespielt hast, versuche selbst den Satz zu sagen, bevor du das Bild an die richtige Stelle ziehst.
Gruppenübung: Halte zwei Gegenstände hoch. Frage, welches das größste/ kleinste/ usw. ist. Benutze dazu Gegenstände, die du im Zimmer findest, oder Bilder von Gegenständen, oder drucke die Bilder aus dem Computerspiel aus und zerschneide sie. Gib jedem Kind ein Bild und bitte sie, diese selbstständig in die richtige Reihenfolge zu bringen. (Vielleicht bietet es sich an, die Kinder dazu in Dreier- oder Vierergruppen einzuteilen.) Jedes Kind kann sein eigenes Bild benennen und zuordnen. Falls nur wenige Kinder anwesend sind, können die Bilder auch einfach gemischt auf einem Tisch liegen und dann gemeinsam angeordnet werden. Versuche, unterschiedliche Gegenstände zu nutzen, nicht nur die, aus dem Computer-Spiel.
Πως παίζεις το παιγνίδι: Κάνε κλικ πάνω στην εικόνα για να ακούσεις την λέξη. Όταν αρχίσει το παιγνίδι, σου ζητείται να βρεις ποιο πάει στην τελευταία θέση (μεγαλύτερο, ταχύτερο, κλπ) και να το τραβήξεις μετά πάνω στην κόκκινη γραμμή που αναβοσβήνει. Μετά, θα σε ρωτήσει να βρεις αυτό που πάει στην πρώτη θέση (μικρότερο, νεότερο, βραδύτερο, κλπ) και να το τραβήξεις μετά στην κόκκινη γραμμή που αναβοσβήνει. Αφού ταξινομήσει το πρώτο και τελευταίο, ο μαθητής θα μπορεί να τραβήξει τις υπόλοιπες φωτογραφίες στις θέσεις που τους ανήκουν. Όταν καταφέρεις να τα ταιριάξεις όλα, κάνε κλικ πάνω στο κουμπί με σχήμα βέλους για να ανακατατάξεις τις φωτογραφίες και να παίξεις ξανά το παιγνίδι.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Πες τις λέξεις που ακους. Μετά που θα παίξεις μια φορά, προσπάθησε να προφέρεις τις προτάσεις προτού τις τραβήξεις στην θέση που τους ανήκει.
Ομαδικές δραστηριότητες: Κράτησε δύο αντικείμενα. Ρώτησε ποιο είναι το μεγαλύτερο, μικρότερο, κλπ. Χρησιμοποίησε αντικείμενα από το δωμάτιο, ή βρες τις εικόνες αντικειμένων, ή τύπωσε την σελίδα από τον ηλεκτρονικό υπολογιστή σου και μετά κόψε την σελίδα. Δώσε σε κάθε άτομο μια εικόνα για να αρχίσουν την άσκηση ταξινόμησης. (Μπορείς να χωρίσεις τα παιδιά σε μικρές ομάδες των 3 η 4 μαθητών για αυτή την μαθησιακή δραστηριότητα). Κάθε παιδί μπορεί να ξεχωρίσει την εικόνα που έχει. Με ένα ή περισσότερα παιδιά, τοποθέτησε τις εικόνες πάνω σε ένα τραπέζι και άφησε τα να διευθετήσουν τις εικόνες. Προσπάθησε να χρησιμοποιήσεις διάφορα αντικείμενα, εκτός αυτών του παιγνιδιού του ηλεκτρονικού υπολογιστή.
