What is learned: This activity is found in many activity books to help the student to focus on the details in a picture. The student can do this activity without knowing the language, so it is a good activity to help children get used to the sound of the language and start to learn some words. Getting the most out of the activity: Click on the part of the picture that is different to learn the vocabulary. Try to say the words that you hear. Repeat the sentences that you hear. Group activities: After doing the activity, review the vocabulary by showing pictures and asking "which house has a chimney", "which girl is wearing a ribbon," etc. Let each student make up a problem using pictures from magazines and paste them on a page. They should learn the names and categories on their page so that they can ask the rest of the class to solve the problem and be able to tell the others the names of the items the same way the computer does.
איך משחקים: בכל קבוצה של שאלות יש 3 תמונות. תלחצו על הכפתור שמעל התמונה השונה. ייתכן שתצטרכו להביט טוב מאוד כדי למצוא את התמונה השונה. ייתכן שההבדל הוא בחלק קטן שחסר באחת התמונות, ייתכן שחלק מהתמונה הוא בצבע אחר, או ייתכן שהתמונה פונה לכיוון אחר. אחרי שתבחרו את התמונה השונה, החלק השונה יהבהב, באותו זמן יהיה הסבר על ההבדל. אפשר גם ללחוץ על חלקים מהתמונה כדי ללמוד את המילים.
מה לומדים: פעילות זו נמצאת בספרי פעילויות רבים כדי לעזור לתלמידים להתמקד בפרטים בתמונה. התלמידים יכולים לעשות את הפעילות הזאת בלי לדעת את השפה, לכן זו פעילות טובה שעוזרת לילדים להתרגל לצלילי השפה וגם ללמוד כמה מילים.
להפיק את המרב מהפעילות: לחצו על חלק התמונה השונה כדי ללמוד את אוצר המילים. נסו לומר את המילים שאתם שומעים. חזרו על המשפטים שאתם שומעים.
פעילויות לקבוצה: אחרי שתסיימו את הפעילות, חזרו על אוצר המילים על ידי הצגת תמונות ואז שואלים "לאיזה בית יש ארובה", "איזה ילדה יש לה סרט," וכו'. בקשו מכל תלמיד להדביק על דף תמונות ממגזינים ולשאול שאלות. התלמידים צריכים ללמוד את השמות והקטיגוריות בדף שלהם, כך הם יכולים לשאול את שאר התלמידים שאלות, וגם כך הם יכולים לומר לתלמידים האחרים את שמות הפריטים באותו אופן שהמחשב עושה.
